Qu’est-ce qui se passe si je n’ai pas eu mon CEB ?

Si l’élève obtient 50% à chacune des disciplines, il/elle obtient son Certificat d’Études de Base.

Si après ta 6^ème année primaire tu n’as pas obtenu ton CEB, tu pourras recommencer ta 6^ème primaire ou commencer ta 1^ère Différenciée (1D).

Si après ta 1^ère Différenciée (1D) tu n’as pas obtenu ton CEB, tu seras dirigé-e pour commencer une 2^ème Différenciée (2D).

Si après ta 2^ème Différenciée (2D) tu n’as pas obtenu ton CEB, tu seras dirigé-e pour commencer une année différenciée supplémentaire.

Quelles sont les différentes épreuves que les élèves doivent passer en secondaire ?

CEB : épreuve externe certificative délivrant le Certificat d’Études de Base à l’issue de l’enseignement primaire. Il atteste que l’élève a atteint les bases de compétences requises. Le CEB est octroyé aux élèves de 6^ème année primaire, aux élèves de 1^re et 2^ème années différenciées, ainsi qu’aux élèves de l’année supplémentaire de l’enseignement secondaire.

CE1D : épreuve externe certificative obligatoire pour tou-te-s les élèves de 2^ème année commune ou complémentaire et pour tou-te-s les élèves de 3^ème année de différenciation et d’orientation. Elle porte sur les mathématiques, le français, les langues modernes et les sciences.

A la demande des parents, certain-e-s élèves de 1^re année complémentaire ou certain-e-s élèves de 2^ème ou 3^ème phase de l’enseignement spécialisé de forme 3 peuvent aussi être concerné-e-s par cette épreuve.

CESS : épreuve externe certificative obligatoire pour les élèves de la dernière année de l’enseignement secondaire. Elle porte :

• sur le français « Transition » et l’histoire pour les étudiant-e-s de 6^ème général et 6^ème technique et artistique de transition,
• sur le français « Qualification » pour les étudiant-e-s de 6^ème technique et artistique de qualification et 7^ème

Quel est le rôle du Conseil de classe ?

Le Conseil de classe est constitué de l’ensemble des enseignant-e-s et le/la directeur/trice qui sont chargés de former un groupe déterminé d’élèves, d’évaluer leur formation et de prononcer leur passage dans l’année supérieure. Ils sont responsables des :

• Décisions relatives au passage de classe
• Décisions relatives au passage de cycle ou de phase
• Décisions relatives à la délivrance des diplômes, certificats et attestations de réussite.

Un membre du centre psycho-médico-social ainsi que les éducateurs concernés peuvent y assister avec voix consultative. Tout enseignant non titulaire, ayant fonctionné au moins deux mois de l’année scolaire, peut assister, avec voix consultative, au Conseil de classe (décret Missions, article 95).

Pour fonder ses décisions, il se base sur les informations qu’il est possible de recueillir sur l’élève telles que, par exemple :

• Les études antérieures
• Des résultats d’épreuves organisées par des professeurs
• Des éléments contenus dans le dossier scolaire ou communiqués par le centre psycho-médico-social
• Des entretiens éventuels avec l’élève et les parents.

Quel est le rôle de la chef ou du chef de l’établissement ?

La directrice ou le directeur de l’école, la préfète ou le préfet pour l’enseignement secondaire du réseau de l’enseignement organisé par la Communauté française, est un membre du personnel éducatif titulaire d’une fonction de promotion.

Ses missions sont diverses et variées :

• Au niveau général :
  • Mise en œuvre du projet pédagogique de son pouvoir organisateur
  • Organisation générale de son établissement scolaire
• Au niveau relationnel :
  • Gestion et coordination de l’équipe éducative
  • Gestion des relations de l’école avec les élèves, les parents…
  • Assure le rôle de « relations publiques » avec des partenaires extérieurs
• Au niveau administratif :
  • Organise les horaires et les attribue à  son équipe éducative
  • Gère les dossiers des élèves,
• Au niveau pédagogique et éducatif :
  • Anime la politique pédagogique et éducative de son école et évalue la pertinence des actions, des méthodes…
  • Met en œuvre le projet d’établissement
  • Collabore, dans le respect de la liberté en matière de méthode pédagogique, avec le service général d’inspection et les autres services pédagogiques

Qu’est-ce qu’un Centre PMS ?

« Le centre psycho-médico-social est un lieu d’accueil, d’écoute et de dialogue où le jeune et/ou sa famille peuvent aborder les questions qui les préoccupent en matière de scolarité, d’éducation, de vie familiale et sociale, de santé, d’orientation scolaire et professionnelle…

Le Centre PMS est à la disposition des élèves et de leurs parents, dès l’entrée dans l’enseignement maternel et jusqu’à la fin de l’enseignement secondaire. Il développe également des activités au bénéfice des élèves fréquentant les Centres d’Éducation et de Formation en Alternance (CEFA), ainsi que de leur famille.

Le Centre PMS est composé de psychologues (conseillers et assistants psychopédagogiques), d’assistants sociaux (auxiliaires sociaux) et d’infirmiers (auxiliaires paramédicaux) qui travaillent en équipe. Un médecin est également attaché à chaque Centre PMS.

Le Centre Psycho-Médico-Social est un service public gratuit.

Voici l’Annuaire des centres psycho-médico-sociaux (CPMS)

Qu’est-ce que le Conseil de Guidance ?

Quand le Conseil de Classe s’occupe d’examiner la situation qui rencontre des difficultés d’apprentissage. Le Conseil de Guidance est présidé par le/la chef d’établissement et réunit les membres du Conseil de Classe de la classe fréquentée par l’élève concerné-e, et selon le cas, un-e représentant-e du Conseil de Classe d’une des années complémentaires et/ou  différenciées. Le Centre psycho-médico-social compétent peut également y participer.

Il y a combien de formes d’enseignement en secondaire ?

Il existe 4 formes d’enseignement en secondaire : général (G), technique (T), artistique (A), et professionnel (P).

Quelle est la différence entre les classes différenciées et les classes complémentaires ?

Les classes différenciées sont seulement proposées aux étudiant-e-s qui n’ont pas obtenu leur CEB. Ensuite, ils/elles pourront continuer dans les cours communs (1C ou 2C), dans l’enseignement qualifiant ou dans l’enseignement de transition.

Les classes complémentaires sont proposées aux élèves titulaires du certificat d’études de base (CEB) qui ressentent des difficultés à suivre le programme du 1^er degré commun. Ils/elles peuvent être orienté-e-s vers une 1^ère ou une 2^ème année complémentaire (1S ou 2S).

Qu’est-ce que AOA, AOB, AOC veulent dire ?

AOA : attestation d’orientation A. Elle valide la réussite de l’année et autorise le passage dans l’année supérieure.

AOB : attestation d’orientation B. Elle valide la réussite de l’année et autorise le passage dans l’année supérieure moyennant certaines restrictions (par exemple : passage non autorisé vers l’enseignement général).

AOC : attestation d’orientation C. Elle stipule que l’élève n’a pas terminé l’année ou le degré avec fruit. Aucune AOC ne peut être délivrée au sein du premier degré de l’enseignement secondaire.

Les écoles peuvent exclure définitivement un-e élève ?

Oui, plusieurs actes graves peuvent mener à une exclusion définitive. Tu trouveras toute l’information ici (lien vers la page exclusion définitive).

Les écoles ont le droit de refuser une demande d’inscription ?

Oui, si par exemple il n’y a pas assez de places, ou si la demande est introduite après le délai d’inscription, ou si l’étudiant-e est majeur-e et qu’il/elle a été précédemment exclu-e d’un établissement scolaire…
Tu trouveras toutes les informations sur l’inscription en secondaire ici (lien vers la pageInscription en secondaire).
Important : l’inscription en première année secondaire se déroule différemment des autres années.

Pas d’accord avec la décision du Conseil de Classe ?

Pour être ou pas d’accord avec la décision du Conseil de Classe (réussite avec restriction : AOB, échec : AOC), il te faudra connaître les raisons de cette décision. C’est pour cela que le Conseil de Classe doit te donner une motivation précise (par écrit) de sa décision.

N’oublie pas que tu as le droit de consulter tes examens en présence du professeur qui t’a évalué-e, et d’en demander une copie (la photocopie peut être payante) au chef de l’établissement. Bien entendu, chaque élève et ses parents ont le droit de consulter ses examens mais pas ceux de ses camarades.

Si après ces démarches tu n’es pas d’accord avec la décision qui a été prise, tu peux introduire un recours interne, tu trouveras toute l’information ici (lien vers la page Recours Interne).

Si le recours interne n’a pas abouti, tu as aussi le droit d’introduire un recours externe, tu trouveras ici (lien vers la page Recours Externe) toute l’information nécessaire pour entamer cette procédure.

On peut changer d’école en cours d’année ?

Si l’étudiant-e est dans une année de l’enseignement secondaire, un changement d’école peut avoir lieu pendant toute l’année sans justification ni motif à expliquer.

Exception : si l’étudiant-e est au premier degré (première ou deuxième secondaire), il faut respecter des conditions spécifiques. Tu trouveras toutes les informations ici (lien vers la page Changement d’école).

On peut changer d’option en secondaire ?

Oui, en fonction de l’année, on peut demander un changement d’option au début de l’année scolaire ou en cours d’année.

Attention : tous les changements ne sont pas permis. Tu trouveras toute l’information ici (lien vers la page Changement d’option)